• 巻頭言『立命館実践教育研究』第4号の発刊にあたって
  森田 真樹

< 立命館大学実践教育学会 第5回 研究大会 大会テーマ「多文化共生時代の教育実践を考える」>

• 講演会「多文化共生時代の学校づくり―多様性の尊重と社会正義の実現に向けて―」
  森茂 岳雄
• シンポジウム「多文化共生時代の教育実践を考える」
  シンポジスト:山田 文乃・孫 美幸
  コメンテーター:森茂 岳雄
  コーディネーター:荒木 寿友・森田 真樹

< 2021年度立命館大学教職大学院教育実践探究フォーラム「理論と実践の往還を捉え直す:学校現場における教育理論」>

• 「理論と実践の往還を捉え直す:対話型論証の場合」
  松下 佳代

< 2021年度 立命館大学大学院教職研究科 退職記念シンポジウム >

• せんせいのつくりかた ~教職大学院のこれまで、これから~
  後藤 文男・小松 茂

< 研究論文 >

• 高校生の目標内容志向性と課題価値の関係 ~簡易な調査方法による検討の試み~
  伊田 勝憲
• 主体的・対話的で深い学びを実現する国語科学習指導に関する考察 ―「読むこと」領域の指導過程を中心にして―
  井上 雅彦
• 教師における児童生徒のストレッサーの認知とストレス反応、働きがいの関係
  神藤 貴昭

< 研究ノート >

• 教職大学院におけるオンライン授業活用の可能性
  田中 博・伊田 勝憲

< 2021年度 教育実践探究論文 >

• 中学校における不登校支援の在り方 ―別室登校生徒に焦点を当てて―
  鈴木 美咲(臨床教育コース)
• 論理的・批判的思考力の素地を養う英語授業の開発 ―Writer Responsible Writing を通して―
  関谷 さら(教育方法・学習科学コース)
• 中学校における「批判的思考力」を育む説明的文章の授業研究 ―国際バカロレア教育の手法を用いて―
  芝山 将至(国際教育コース)

< 図書紹介 >

• 赤坂真二・菱田準子他著『シンプルな12のワークが子ども同士の関係性を劇的に変える』
  近藤 颯
• 荒木寿友著『対話する道徳をデザインする いちばんわかりやすい道徳の授業づくり』
  松坂 雛

< 年次報告 >

• 2021年度 立命館大学大学院教職研究科教学まとめ
  井上 雅彦
• 2021年度における行事及び活動の報告

< 立命館大学実践教育学会 研究紀要『立命館実践教育研究』>

• 【編集規定】 【投稿規定】

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